教育部组织开展义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘博智）近日，教育部组织实施了2023年义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训，提高新教材实施质量，进一步促进特殊教育教师专业能力发展。

党的十八大以来，教育部发布了盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准并依标编写教材，标志着特殊教育学校国家课程教材体系已经基本形成。近3年，教育部委托人民教育出版社连续组织实施了3期与特殊教育学校新教材使用同步开展的教材解读线上培训，覆盖全国特殊教育学校教师、普通学校随班就读教师、教研员近40万人次，培训满意度均达到97%以上。

系统组织实施义务教育阶段特殊教育学校教材国家级示范培训，是进一步贯彻落实党的二十大“强化特殊教育普惠发展”、全面推进国家课程高质量落地的有力举措，是引领促进特殊教育工作者准确把握育人导向、提升特教教师教学水平和育人能力的重要抓手，将对进一步提高特殊教育质量、深化特殊教育课程教学改革、丰富特殊教育数字资源发挥重要作用，对推进“十四五”以及今后一个时期全国特殊教育高质量发展、建设教育强国产生积极而深远的影响。